Pensando na construção do conhecimento por meio de atividades físicas, como jogos e brincadeiras, é que se propõe o ensino do xadrez no Ensino Fundamental Anos Finais. Esse jogo possibilita aos alunos estabelecerem conexões entre o imaginário e o real e a refletirem sobre os papéis assumidos nas relações em grupo, de forma lúdica.

"O jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da vida cotidiana." (HUIZINGA, 1996, p. 33).

Assim, por meio dessa sequência de aulas que tem como conteúdo básico a Cultura Corporal, pretende-se que os alunos tenham as primeiras aproximações com o jogo de xadrez, iniciando com o aprendizado da disposição e dos nomes das peças e a movimentação básica desse jogo de tabuleiro.

Para atingirmos o objetivo acima serão apresentados aos alunos Objetos de Aprendizagem no decorrer das aulas, começando com imagens com a função mobilizadora para diagnosticar se os alunos já conhecem algo sobre o xadrez. No segundo momento será apresentado um trecho do filme “Harry Potter e a Pedra Filosofal”, com objetivo de problematizar e instigar os alunos a conhecer as regras básicas do jogo de xadrez, pois posteriormente eles terão de propor soluções, assim, como ocorreu no trecho de filme, e para isso as regras básicas serão solicitadas em uma prática corporal, oportunizando aos alunos vivenciar o jogo de forma lúdica.

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